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　　專業介紹

　　教育史專業是一級學科教育學專業下的二級學科，它以寬闊的眼光，多維度、廣視角、深層次地探討自古至今中外教育制度和思想產生、發展、演變的歷史及其規律性，從而為我國當代教育理論研究、教育制度的變革，以及教育教學改革的實踐提供有力的佐證和有益的咨詢與建議，并為教育的未來健康發展勾勒遠景藍圖，以促進我國教育理論和實踐向高水平邁進。

　　培養目標

　　本專業要求畢業生掌握系統的教育史基礎理論和專門知識，熟悉國內外教育史學理論發展的最新成果，專業功底扎實，可在高校、中學或其它科研、文教機構從事教育史及相關學科教學、研究等專業工作；具有從事教育科學研究的創新意識和獨立從事教育實際工作的專門技術水平，一般能擔任中教史、外教史、中外教育比較、中外文化教育交流、歷史學等課程講授與學術研究任務，勝任教育、文化、歷史文獻咨詢及有關文教機構或高校的管理工作，一并能擔任文化教育類報刊雜志、出版機構的專業編輯等工作；能夠熟練地閱讀本學科的外文文獻；成為適應國家和地方社會發展需要的德智體全面發展的復合型教育史專門人才。

　　研究方向

　　主要是梳理教育發展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、 比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。

　　1、中國教育史

　　2、外國教育史

　　3、中國傳統文與教育

　　4、中國基礎教育變革。

　　就業前景

　　教育史專業是研究近代中外教育文化交流史，中國近代教育史，中外教育交流史，外國近現代教育史，德育理論與實踐等，文科專業就業范圍相對較小，此類專業技能不強，替代性比較大，所以就業前景并不樂觀。此專業就業的學歷要求較高，一般可以選擇去高校或研究所進行教學和研究工作。隨著教育的發展，各種教育培訓機構飛速發展，這就為教育學的畢業生提供了很大的發展空間，從事相關教育工作。

　　就業去向

　　畢業生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。

　　相關職位

　　教育行政助理，教育科研員，教育類編輯等