專業(yè)介紹
公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置,其中文正式名稱為:公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位;英文名稱為:MasterofPublicHealth,英文縮寫為MPH。是為不斷完善和改進(jìn)我國醫(yī)學(xué)學(xué)位制度,促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)、高層次公共衛(wèi)生應(yīng)用型專門人才,特設(shè)置公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。
研究方向
?、傩l(wèi)生事業(yè)管理;
?、诩膊☆A(yù)防與控制;
?、郗h(huán)境醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生監(jiān)督;
?、軏D兒保健與生殖健康;
⑤社區(qū)衛(wèi)生與健康促進(jìn);
⑥臨床流行病學(xué);
⑦醫(yī)療保險(xiǎn)
?。ǜ鞔笳猩盒5难芯糠较蚋鞑幌嗤?,具體請參考各院校相關(guān)規(guī)定)
培養(yǎng)目標(biāo)
以“基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、學(xué)以致用”為培養(yǎng)目的,采用理論學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和課題研究相結(jié)合的模式,以本校導(dǎo)師與現(xiàn)場雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)方式,通過課堂教授、案例研討、模擬訓(xùn)練及社會實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)方法,注重提升解決實(shí)際問題的能力和管理才能,具有公共衛(wèi)生思維和視野、掌握扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能,具備公共衛(wèi)生綜合實(shí)踐與應(yīng)用能力,能夠解決公共衛(wèi)生實(shí)際問題的留得住、用得上的高素質(zhì)、高層次的應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向
隨著全球突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件的不斷增多,我國對公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)高級專門人才的需求也不斷加大。畢業(yè)生的就業(yè)方向?yàn)椋?/p>
1.到一些與公共衛(wèi)生相關(guān)的科研單位、事業(yè)單位工作,如CDC,監(jiān)督所。
2.大型綜合醫(yī)院的預(yù)防保健科,病案統(tǒng)計(jì)科,信息統(tǒng)計(jì)科。
3.到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社,雜志社,從事醫(yī)學(xué)出版物的編輯工作。
4.可以考國家公務(wù)員,地方級的公務(wù)員等。衛(wèi)計(jì)委,藥監(jiān)局,是作為醫(yī)學(xué)生考國家公務(wù)員的主要選擇。
5.到一些醫(yī)療教育,培訓(xùn)等單位,公司。
6.可以到醫(yī)療保險(xiǎn)公司等。
推薦院校(非全日制)
北京大學(xué)、清華大學(xué)、軍事科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、蘇州大學(xué)
答公共衛(wèi)生非全日制研究生也是全國統(tǒng)一考試,考試難度相對來說較高,考試科目包含很多,考察的的內(nèi)容也相對較多,通過全國聯(lián)考筆試之后還需要進(jìn)行復(fù)試,通過率也較低。
答公共衛(wèi)生非全日制研究生值得報(bào)考。通過課程學(xué)習(xí)可及時補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識,從而扭轉(zhuǎn)職場被動局面??梢垣@得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書,對求職升職、評職稱、考公考編等有較大幫助??梢酝貙捄头e累到高層次的人脈資源,獲取更多的有效信息。
答公共衛(wèi)生非全日制研究生是沒有必要放棄工作的,因?yàn)檫M(jìn)校參與學(xué)習(xí)的過程中,也是并不會占用太多的工作時間的,其授課的方式安排都是很合理的,一般來說授課主要都是采用周末班的授課方式或是集中班的方式來上課的,允許學(xué)員一邊從事工作一邊利用雙休時間或是法定節(jié)假日時間來參與學(xué)習(xí),所以其上課時間和工作時間兩者之間都是不沖突的。