1.基本情況

　　西北師范大學外國語學院是學校最大的教學科研單位之一。1939年，西北師范學院設立英語系，1952年，設立俄語教研組，1999年12月，成立外國語學院。2003年，設立日語系；2004年，設立翻譯系；2012年，設立阿拉伯語系。2007年，英語專業獲批為教育部高等學校特色專業。2008年在教育部本科專業評估中，評估結論為“優秀”。2011年，學院獲得學校“本科教學優秀學院”榮譽稱號。在2012年大學本科專業排名中，英語專業被評為A類專業。2015年，翻譯專業獲批為省級特色專業。2017年，英語專業獲批教育部“卓越中學英語教師”培養項目。2018年，俄語專業獲批省級特色專業。學院形成了“五系一部”的教學架構，5個本科專業在校生總人數為1017人，在校研究生492人。

　　學院為中國生態翻譯與認知翻譯學會副會長單位，中國符號學基地聯盟成員單位，中國高校外語慕課聯盟成員單位、中國高校外語學科發展聯盟成員單位、西部外語教育研究會副會長單位；甘肅省高等院校外語教學指導委員會副主任與秘書長單位、甘肅省翻譯協會副會長單位、甘肅省大學英語研究會副會長單位；高等教育研究會數字化課程資源研究分會常務理事單位、中國邏輯學會語用學專業委員會第三屆理事會理事單位。

2.師資隊伍

　　學院共有教職工148人，其中專任教師135人。專任教師中，博士51人（含在讀），高級職稱教師45人，講師86人，助教4人。學院每年聘請5-6名外籍教師為學生授課。學院擁有甘肅省領軍人才4人，甘肅省教學名師2人，校級教學名師3人；甘肅省“555”人才1人；1人獲甘肅省教學園丁獎；5人獲甘肅省青年教師成才獎；2人入選校級“雙星計劃”；35人次獲省級或廳級教學成果獎；68人次獲得各級各類教學獎勵；6人次獲西北師范大學“學生最喜愛老師”稱號。

　　教師學緣結構合理。教師畢業和訪學院校有：英國劍橋大學、英國利茲大學、美國康州中央大學、中田納西州立大學、南加州大學、賓夕法尼亞大學、布魯斯堡大學、匹茨堡大學、澳大利亞悉尼大學、新西蘭奧克蘭大學、新加坡南洋理工大學、加拿大皇家大學、渥太華大學、白俄羅斯國立師范大學、俄羅斯人們友誼大學、俄羅斯普希金學院、俄羅斯卡爾梅克大學、日本東京大學、南京大學、北京師范大學、中國傳媒大學、中山大學、復旦大學、武漢大學、華東師范大學、北京外國語大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學、西安外國語大學、四川外國語大學、西北大學、蘭州大學、吉林大學、中南民族大學、西北師范大學等。

3.本科教學

　　多年來，學院始終傳承優良的教學傳統。“英語語言文學與翻譯教學團隊”、“語言學與跨文化交際教學團隊”為省級教學團隊。《英國文學史》為教育部高校網絡培訓課程；《普通語言學》、《英國文學史》、《中級筆譯》、《英語教育學》、《大學英語》和《英語寫作》為省級精品課程；《應用語言學》為省級精品源共享課程；《高級英語》等5門課程為校級精品課程，《專題筆譯》為校級精品資源共享課程；《美國文學》等4門課程為校級重點課程；《語言·文化·傳播》等4門課程為校級通識課程。

　　教師先后獲得第三屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽總決賽一等獎；外研社“教學之星”大賽特等獎，第四屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽總決賽二等獎；學院教師于2012年、2017年獲得西北師范大學青年教師教學比賽一等、二等、三等、優勝獎。在第三屆“華文杯”全國師范院校師范生教學技能大賽中，選手分獲講課比賽特等獎和二等獎。4名學生分別于2014、2015、2016、2017年蟬聯西北師范大學教學技能大賽文科組第一名。

　　在“外研社杯”全國大學生演講、寫作、閱讀大賽總決賽中，1人獲英語寫作大賽二等獎，1人獲英語演講大賽二等獎；3人獲甘肅省賽區特等獎，7人獲甘肅賽區一等獎。在2017年“外研社杯”演講大賽、閱讀大賽、寫作大賽中，獲得演講大賽一等獎2項、閱讀大賽一等獎2項，寫作競賽一等獎1項、二等獎1項。在全國大學生英語競賽（NECCS）中，2人獲特等獎，2人獲一等獎、4人獲二等獎、4人獲三等獎。在“中譯杯”口譯大賽中， 獲得省級復賽一等獎2項，二等獎3項，大區決賽一等獎1項，三等獎1項，全國總決賽優勝獎1項。“海峽兩岸”口譯大賽中，獲得一等獎1項，二等獎1項，全國總決賽優勝獎1項。

　　在全國師范院校學生語言文字基本功大賽中，4人獲一等獎、10人獲二等獎、11人獲三等獎。1人獲俄羅斯國情文化知識大賽中全國優勝獎；1人獲全國俄語大賽中優秀獎。1人獲第五屆中華杯日語演講比賽西北五省賽區比賽中二等獎；3人獲“第三屆CRI杯全國高校阿拉伯語演講比賽”優秀獎；2人獲“第四屆全國高校阿拉伯語演講比賽”優秀獎；2人獲“全國高校阿拉伯語文學翻譯大賽”三等獎，1人獲“全國高校阿拉伯語文學翻譯大賽”優秀獎；2人獲“第五屆CRI杯全國高校阿拉伯語演講比賽”優秀獎；“譯甸園”創業團隊獲甘肅省首屆大學生創業計劃大賽三等獎。學院集體和師生個人獲得各種榮譽稱號17項。

4.學科與學位點建設

　　20世紀80年代初，學院開始招收研究生。1993年獲得英語語言文學二級學科碩士學位授予權。2001年，開始招收學科教學（英語）方向脫產（在職）碩士研究生；2003年獲得外國語言學及應用語言學二級學科碩士學位授予權。2004年英語教學論方向開始招收培養碩士、博士研究生，俄語教學論碩士研究生招生方向。2010年學院獲得外國語言文學一級學科碩士學位授予權，同年獲得翻譯專業碩士（MTI）學位授予權。2012年外國語言文學獲批省級重點學科，2016年外國語言文學獲批校級優勢學科。2014年隸屬于中國語言文學學科的“語言與跨文化傳播”博士點獲批，2017年開始招生。學院由此成為甘肅省本、碩、博一體化的人才培養單位。學院擁有博士生導師1人，碩士生導師35人。在全國第三輪學科評估中，位列前40-50%。在全國第四輪學科評估中獲B-，位列前30%-40%。

5.教學與科學研究

　　學院教師承擔多項教學研究項目：教育部人文社會科學研究項目2項，國家基礎教育實驗中心外語教學研究中心資助金項目4項，全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題1項，教育部民族教育發展中心項目1項，甘肅省普通高等學校英語教學改革研究課題7項，甘肅教育科學“十三五”規劃項目2項。

　　學院擁有語言研究所、文學研究所、外語教育研究所、多元文化與多語教育研究中心、翻譯研究所、俄語國家社會文化及教育研究中心、符號學研究中心、澳大利亞研究中心、日本文化研究中心等九個研究單位。目前是中國翻譯協會單位會員，也是“中國語用學研究與發展基地”之一。教師承擔各級各類科研項目50余項，其中國家社科基金項目8項，教育部人文社科項目12項，甘肅省社科規劃項目9項。學院獲甘肅省社會科學優秀成果獎14項，甘肅省高校社會科學優秀成果獎26項。

　　教師發表教學研究與科學研究論文多篇，部分刊載于《新華文摘》、《外語教學與研究》《中國翻譯》、《現代外語》、《外語學刊》、《外語與外語教學》、《外語電化教學》、《國際新聞界》、《現代傳播》、《電化教育研究》、《光明日報》、《中國社會科學報》上。出版教材21部，出版專著15部。

　　學院派遣40余人赴英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞、蘇丹等國訪問學習；8人赴國內知名大學訪問學習。4人赴境外參加國際學術會議；113人次赴國內各大學參加各級各類教學、學術會議。學院10支學術團隊開展學術活動102場次，舉辦全國性和區域性學術會議12場次。在其他大學和社會學術機構任職19人次。

　　邀請英國杜倫大學、美國俄亥俄州立大學、喀土穆大學、美國西方學院、奧克蘭大學、北京大學、南開大學、南京大學、中國社會科學院、北京外國語大學、北京師范大學、南京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、西南大學、廣東外語外貿大學、安徽大學、核心期刊主編等國內外89位專家學者開展了126場次學術講座，極大提升了學院的學科建設和科研水平。

6．教學設施

　　學院擁有甘肅省高等學校實驗教學示范中心，擁有外語調頻臺、學習—生活—就業三指導工作室、黨員活動室、多功能學術室、陳列室、信息加工處理室、文印室、卷庫、博導工作室、教授工作室、重點項目工作室、外籍教師工作室、民族教師培訓室、衛星信號接收室、多媒體教室、同聲傳譯實驗室、口譯實驗室、筆譯實驗室、語言實驗室、多模態語音數據采集分析實驗室、圖書資料室、翻譯碩士培養管理中心、教育碩士培養管理中心、學術型碩士培養管理中心等教學科研活動場所，實現了多媒體全覆蓋。學院圖書資料室2間，藏書約2.1536萬冊萬余冊，中外文專業期刊72種。

7.服務社會

　　學院的農村基礎外語師資培訓輻射甘肅、新疆、寧夏、四川、重慶等西部地區。始建于2001年的“紅豆草”實踐小分隊，堅持深入到最艱苦的基礎教育一線，開展幫教扶教、送教下鄉、送教上門等活動，獲得當地政府、教育部門與基層中小學的高度評價。學院著力打造面向西部民族地區的民族外語教育的辦學特色。學院持續發揮“國家級英語特色專業”的輻射作用，先后在寧夏同心縣、新疆阿克蘇市、敦煌市、禮縣雷壩鎮成立了8個國家級英語特色專業教研基地，在秦安縣設立了4個教育碩士實踐實訓基地，有效提升了西北民族地區外語教育師資水平。

　　建于2012年的“馨譯”外事志愿服務隊已經成為學院開展社會服務的著名品牌。本著弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，主動服務社會。“馨譯”外事志愿服務隊先后承擔了甘肅省32場次大型國際活動的外事服務和語言服務任務。志愿者先后完成了“聯合國世界旅游組織絲綢之路國際大會暨敦煌行·絲綢之路國際旅游節”、“中國蘭州投資貿易洽談會”、“國際文化博覽會（敦煌）”、“金雞百花獎電影節”、“中國·嘉峪關國際短片電影展”、“亞洲合作對話（ACD）絲綢之路務實合作論壇”、“中國—中亞合作對話會”、 “敦煌-瓜州沙漠極限穿越挑戰賽”、斯達克“世界從此歡聲笑語”中國（甘肅）項目等活動的開閉幕式翻譯、大會翻譯、陪同翻譯、會談翻譯、解說詞翻譯、會展翻譯、醫療翻譯以及其他志愿任務。2014年，在“志愿服務廣州交流會暨首屆青年志愿服務項目大賽”中，“‘馨譯’外事志愿服務項目”榮獲銀獎；2015年，“馨譯”外事志愿服務隊榮獲“甘肅省志愿服務優秀團隊”和“甘肅省志愿服務優秀項目”；2017年，“馨譯”外事志愿服務隊被授予蘭州市學雷鋒志愿服務“十佳志愿服務組織”榮譽稱號。

8.文化傳承與創新

　　學院以傳播中國文化為己任，與外語教學與研究出版社、傳神公司、甘肅歐朗文化傳播有限公司合作共建3個翻譯基地，與中國外文局CATTI考試（評）中心合作，設立全國首家翻譯資格證考試推廣基地，努力將基地打造成譯介西方先進成果，傳播華夏文明，服務推進“一帶一路”倡議、文化傳承創新與跨文化傳播的高端平臺。學科教師積極參與中國文化翻譯與傳播工作。學院教師翻譯出版了77部譯著。《公共新聞研究》獲甘肅省優秀社科科學成果二等獎；《創業維艱》獲2015年度新浪中國好書榜“十大好書”獎勵，獲2017年甘肅省高校科學研究優秀成果三等獎。《21世紀科學前沿》系列叢書獲科技部2013年全國優秀科普作品。《愛問少年百科》系列叢書獲得科技部2016年全國優秀科普作品。

9.人才培養效果

　　學院堅持把為西部地區基礎教育和經濟建設培養合格外語人才作為辦學宗旨，為西部地區基礎教育和經濟建設培養了一大批優秀的外語人才，甘肅省大、中、小學英語省級骨干教師大多出自于本學院。學院不斷加強學生的思政教育和道德教育，學生中涌現出了一批扶助摔傷老人、手拉手活動、慰問留守兒童、照料福利院老人、千里搭車回家、為同學義務獻血、為校園樹木掛雙語標簽等體現新一代大學生優秀品質的先進事跡。學院鼓勵學生自主創業，學生的就業選擇越來越多元化：飛行員、空乘、邊防軍人、HR、導游、鋼琴師、設計師；創辦私立學校、微小企業、設立淘寶網店、從事影視劇表演以及擔任漢語國際教育志愿者，顯示出了學生的專業自信、社會適應能力和挑戰自我的勇氣。

　　今后，外國語學院將繼續立足甘肅、面向西部、服務社會，為基礎教育與民族教育培養具有扎實的外語語言基本功和熟練的外語教學基本技能，具有高尚師德、人文情懷、信息素養的卓越外語教師；為“一帶一路”文化傳播培養具有厚實的外國語言文學知識和必要的相關專業知識，具有國際視野、創新能力、批判思維，符合國家經濟建設和社會發展需要的優秀外語人才。

　　（數據統計截止日期：2018年6月18日）