全日制和非全日制研究生含金量：1、攻讀全日制研究生的學(xué)員，可以提升專業(yè)知識(shí)能力，獲得研究生學(xué)歷證和碩士學(xué)位證，所以全日制研究生還是很有含金量的；2、攻讀非全日制研究生的學(xué)員，在學(xué)習(xí)和交流中，可以提升學(xué)員的學(xué)業(yè)水平能力，獲得優(yōu)質(zhì)證書(shū)，所以非全日制研究生的含金量也很高。

mba碩士學(xué)位含金量比較高，其具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、考生擁有碩士學(xué)位證書(shū)在求職就業(yè)時(shí)會(huì)更勝一籌，并且可為自身贏得升職加薪的機(jī)會(huì)；2、考生持碩士學(xué)位證書(shū)可以有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，開(kāi)闊國(guó)際視野；3、考生擁有碩士學(xué)位證書(shū)可以實(shí)現(xiàn)繼續(xù)攻讀博士課程的愿望。

mpacc含金量較高，具體如下：1、能夠全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作技能，并具備一定的會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力；2、能夠獲得國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書(shū)，所獲證書(shū)社會(huì)認(rèn)可度和含金量較高，對(duì)求職、升職等有較大幫助；3、能結(jié)交業(yè)內(nèi)精英人士，積累高端優(yōu)質(zhì)的人脈資源，擁有高層次的朋友圈。

鄭州大學(xué)MPA的含金量較高：1、攻讀該項(xiàng)目的學(xué)員成功畢業(yè)后，就可以獲得院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)和研究生學(xué)歷證書(shū)；2、該項(xiàng)目可以提高學(xué)員的受教育背景；3、該項(xiàng)目可以提升學(xué)員的思維分析能力和學(xué)業(yè)水平能力；4、該項(xiàng)目可以使學(xué)員積累到高端優(yōu)質(zhì)人脈。

mfa藝術(shù)碩士含金量比較高，其具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、mfa藝術(shù)碩士課程理論結(jié)合實(shí)踐，其實(shí)用性較強(qiáng)；2、考生畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，此雙證國(guó)家承認(rèn)，含金量較高，可助力自己升職加薪；3、mfa藝術(shù)碩士是目前熱門(mén)考研項(xiàng)目之一，因此這類考生畢業(yè)后比較好找工作，例如可到公關(guān)、廣告公司從事編輯、出版等工作。

mpa公共管理碩士含金量十分高，其具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1、課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與全日制研究生一樣，并且理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)其課程學(xué)習(xí)可及時(shí)補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識(shí)，從而為日后職場(chǎng)增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；2、考生畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，此雙證國(guó)家承認(rèn)，含金量較高，持雙證對(duì)升職加薪、評(píng)定職稱等作用較大。

中歐國(guó)際工商學(xué)院emba含金量比較高，其可通過(guò)以下幾點(diǎn)了解：1、該校emba課程主要采用中文教學(xué)，可幫助就讀人士消除語(yǔ)言障礙，掌握前沿的管理知識(shí)；2、考生在課程學(xué)習(xí)期間能結(jié)識(shí)高端人脈，助力事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展；3、考生畢業(yè)可獲碩士學(xué)位證書(shū)，此證書(shū)含金量較高，可助力自己升職加薪。

mpacc含金量比較高，其可從三個(gè)方面進(jìn)行了解：1、mpacc課程理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)用性較強(qiáng)；2、考生畢業(yè)后就業(yè)機(jī)遇多，比如可到國(guó)家各級(jí)財(cái)政部門(mén)、審計(jì)部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等從事會(huì)計(jì)管理、內(nèi)部審計(jì)、稅務(wù)代理等工作；3、考生畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，持雙證對(duì)升職加薪、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、落戶一線城市等作用較大。

mba含金量較高，具體如下：1、mba是國(guó)內(nèi)乃至世界公認(rèn)的非常受歡迎的研究生課程，畢業(yè)生能具備較強(qiáng)的管理經(jīng)營(yíng)和決策等綜合能力；2、該專業(yè)畢業(yè)可獲得國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書(shū)，提升個(gè)人形象和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；3、學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)該專業(yè)課程，可以結(jié)交到高層次的人脈資源，進(jìn)入中高層管理圈層。

總的來(lái)說(shuō)，mba碩士學(xué)位的含金量還是較高的。攻讀該項(xiàng)目的學(xué)員在畢業(yè)后會(huì)拿到與全日制研究生畢業(yè)獲得同樣的“雙證”，屬于高端學(xué)歷。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以增加學(xué)員的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)業(yè)水平能力，還有利于幫助學(xué)員積累優(yōu)質(zhì)人脈資源。

在職研究生的含金量較高，具體如下：1、課程設(shè)置注重理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)可大幅度提升理論知識(shí)水平和專業(yè)實(shí)踐能力；2、所獲證書(shū)含金量和社會(huì)認(rèn)可度較高，可作為應(yīng)聘求職、升職加薪、考公考編等的文憑依據(jù)；3、學(xué)習(xí)期間所積累的人脈資源層次相對(duì)比較高，能促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。

同濟(jì)大學(xué)博士含金量比較高，其具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1、同濟(jì)大學(xué)是國(guó)家985、211知名高校，在這類大學(xué)讀博，其自身含金量十分高，考生畢業(yè)后就業(yè)機(jī)遇多，且薪資福利待遇豐厚；2、同濟(jì)大學(xué)課程設(shè)置新穎獨(dú)特，前沿高端，通過(guò)其課程學(xué)習(xí)可大幅度提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)和工作技能。

mpa含金量比較高，其可從兩個(gè)方面進(jìn)行了解：1、mpa課程均由資深教授或領(lǐng)域里的專家學(xué)者親臨授課，且理論結(jié)合實(shí)踐，報(bào)讀者通過(guò)其課程學(xué)習(xí)可及時(shí)補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識(shí)和工作技能；2、考生畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，此雙證含金量較高，持雙證可為自己贏得升職加薪的機(jī)會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，在職研究生的含金量還是很高的，對(duì)于學(xué)員之后的發(fā)展都大有助益，其含金量可以從：1、攻讀在職研究生的學(xué)員在成功畢業(yè)后，可以獲得院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)，證書(shū)含金量較高；2、在職研究生的課程是很有含金量的；3、在職研究生考試的含金量也是很高的。

mpacc含金量比較高，其主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、mpacc課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)用性較強(qiáng)；2、考生畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，此雙證含金量較高，可助力自己升職加薪；3、mpacc是目前較為熱門(mén)的考研項(xiàng)目，讀該項(xiàng)目畢業(yè)后可從事的工作非常多，例如可到國(guó)家各級(jí)財(cái)政部門(mén)、審計(jì)部門(mén)從事會(huì)計(jì)管理、內(nèi)部審計(jì)等工作。

總的來(lái)說(shuō)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)同等學(xué)力的含金量還是較高的：1、學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，課程知識(shí)含金量較高；2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以結(jié)交到與自己志同道合的朋友，拓展自己的交友范圍，人脈資源含金量較高；3、學(xué)員畢業(yè)可獲得院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)，所獲證書(shū)含金量較高。

mpacc和mba含金量沒(méi)有高低之分，因?yàn)檎n程均由知名教授、碩博導(dǎo)師親臨授課，且理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)用性較強(qiáng)。另外，考生讀兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，此雙證國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可，含金量較高，持雙證對(duì)申請(qǐng)繼續(xù)讀博、出國(guó)留學(xué)、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員等有很大作用。

EMBA是MBA的一種特殊形式，兩者之間并沒(méi)有高低之分，各有不同的側(cè)重點(diǎn)。EMBA重在培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，讓學(xué)員能夠在復(fù)雜的環(huán)境中，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和日常經(jīng)營(yíng)管理決策。MBA更加注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)，本著能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的理念對(duì)學(xué)員進(jìn)行教學(xué)。

MPA含金量較高，其具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、課程理論結(jié)合實(shí)踐，考生通過(guò)其課程學(xué)習(xí)可及時(shí)補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識(shí)和工作技能；2、考生所獲雙證含金量較高，持雙證對(duì)升職加薪、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員等作用較大；3、MPA所學(xué)專業(yè)知識(shí)豐富，充分迎合了現(xiàn)代化建設(shè)的需求，畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊，且薪資福利待遇豐厚。

區(qū)別：mba全日制需全天在校學(xué)習(xí)，非全日制可在職學(xué)習(xí)。另外，非全日制畢業(yè)證書(shū)上會(huì)標(biāo)注“非全日制”的字樣。含金量：mba非全日制課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與全日制一樣，并且畢業(yè)所獲學(xué)歷、學(xué)位雙證國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可，含金量較高。