文學(xué)博士預(yù)科班招生簡(jiǎn)章

學(xué)費(fèi)：5萬(wàn)

學(xué)制：1年

方式：周末班網(wǎng)絡(luò)班

地點(diǎn)：北京

網(wǎng)上報(bào)名

一、項(xiàng)目介紹

為適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)Ω叨藨?yīng)用型人才的需求，健全產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制，更好地銜接專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格，適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要，教育部門發(fā)文指出要加強(qiáng)專業(yè)型博士培養(yǎng)，大力發(fā)展博士專業(yè)學(xué)位，專業(yè)博士必將成為在職人士提升學(xué)歷的主要途徑。目前，已經(jīng)有10多所知名高校根據(jù)教育部門關(guān)于開展學(xué)位授權(quán)自主審核工作的安排，開始籌備招收法律專業(yè)博士，而且全部實(shí)行申請(qǐng)-考核制。申請(qǐng)審核制，顧名思義就是錄取博士是由博導(dǎo)決定而非考試決定。但是，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，90%以上的同學(xué)因?yàn)闊o(wú)法聯(lián)系到合適的博導(dǎo)而倒在了材料審核的第一關(guān)。

所以，如何找到一位合適的博導(dǎo)，在其指導(dǎo)下寫出一篇具有學(xué)術(shù)含金量的讀博研究計(jì)劃是成功上岸的關(guān)鍵所在。遺憾的是，不少中小學(xué)以及大專院校老師終日為培育學(xué)生所累，為行政事務(wù)所累，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展，對(duì)自身的學(xué)歷訴求根本無(wú)暇顧及，更不用說(shuō)聯(lián)系博導(dǎo)，寫讀博研究計(jì)劃。因此很多中小學(xué)以及大專院校老師考博無(wú)門，或者對(duì)報(bào)考博士一直處于盲目摸索階段，浪費(fèi)了大量時(shí)間，對(duì)于科研選題、查閱文獻(xiàn)、讀博研究計(jì)劃構(gòu)思更是缺乏總體認(rèn)識(shí)。

為此，我們擬開設(shè)教育博士預(yù)科班，重點(diǎn)聚焦于在學(xué)校課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理以及漢語(yǔ)國(guó)際教育等四個(gè)專業(yè)。以博士生導(dǎo)師的視角，告訴同學(xué)們?nèi)绾闻c博導(dǎo)溝通，如何選題，如何構(gòu)架出有分量的學(xué)術(shù)論文框架，讓同學(xué)們迅速補(bǔ)齊讀博研究計(jì)劃以及科研論文的短板，掃平通往教育博士研究生入學(xué)道路上的障礙。

二、研究方向

翻譯理論與跨文化翻譯研究、理論翻譯研究、社會(huì)翻譯學(xué)、應(yīng)用翻譯（口譯、筆譯）、口譯研究、筆譯研究、出版美學(xué)、數(shù)字出版、出版經(jīng)營(yíng)與管理、學(xué)術(shù)期刊研究

三、培訓(xùn)特色

1、對(duì)接博導(dǎo)：利用多年積累的資源與人脈，在全國(guó)有教育專業(yè)博士招生資格的高校遴選優(yōu)秀博導(dǎo)，在學(xué)員與博導(dǎo)之間架起一座橋梁，省卻同學(xué)陌生拜訪博導(dǎo)遭遇的諸多挫折。

2、考博輔導(dǎo)：由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師全程提供報(bào)考高校咨詢、專家推薦信準(zhǔn)備、考博材料整理以及博士面試指導(dǎo)等服務(wù)，盡最大可能提高考博上岸率。

3、舉辦論壇：將組織學(xué)員參加高峰論壇，打造最具活力與契合點(diǎn)的學(xué)員經(jīng)濟(jì)體，通過(guò)學(xué)員與學(xué)員之間深入互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、招生對(duì)象

1、大專院校、科研院校從事翻譯、出版的老師
2、從事口譯、筆譯、出版的專業(yè)人士
3、對(duì)口譯、筆譯、出版研究有興趣的社會(huì)人士

五、報(bào)名條件

1、具有碩士學(xué)位

2、具有2年（含）以上相應(yīng)教育領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷

3、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法，身體健康