面向中國煤炭行業及其延伸產業、面向淮海經濟區，通過重大戰略問題導向、理論知識導向、實踐能力導向、素質修養導向和培養，使高層管理者系統掌握行業特色的經濟管理知識和前沿經濟管理知識，具有國際化管理理念、戰略與決策能力、領導與執行能力、學習與創新能力，具有中國文化底蘊、國際戰略眼光，能夠在不確定和復雜環境下掌控全局、勝任國際化運作的企業家和高級職業經理人。

1、EMBA培養基本要求

（1） 熟練掌握國家整體經濟路線、方針、政策、相關法規和行業、產業政策，具有超前戰略思維和戰略決策品質、具有高度社會責任感和企業家精神。

（2） 掌握現代企業基礎的管理理論和知識、企業國際化金融知識，具有較強基礎理論、復合型、應用型知識結構，了解煤炭行業最新發展趨勢和國際合作的相關動態，掌握分析和解決企業發展問題的方法。

（3） 具備較強行業專業管理能力和國際化運作能力、創新與實踐能力，執行與領導能力。

（4） 具有一定外語基礎，基本能閱讀外文資料。

2、EMBA培養對象

培養對象主要是國民教育系列大學本科畢業、規定比例內的大專生，符合國務院學位辦規定的具有豐富企業實際管理經驗和相應的領導職務。結合我校的行業特色及區位優勢，重點選擇煤礦副礦長以上中高層管理人員、淮海經濟區所屬各類企業中層以上管理人員和事業單位行政領導。

3、培養方式和時間

考慮EMBA培養目標以高級職業經理人和企業家為主，我校EMBA教育主要采取半脫產在職攻讀的非全日制培養方式。根據實際需要，課程學習既可以安排在業余時間進行，也可以每學期集中一段時間進行。

學習年限一般為2至2.5年。實行學分制，總計要求不少于32學分，其中，核心課程20學分，專業必修課程12學分以上，課內學時580，課外學時安排在800左右。.

4、EMBA項目特色

利用學校與加拿大蒙特利爾大學、美國肯塔基大學的合作關系，建立“EMBA海外訓練營”；每年定期舉辦“企業家成長論壇”、“社會企業與企業家社會責任”等交流活動；建立EMBA電子網絡資源共享平臺；建立EMBA的穩定移動課堂教學基地；開展情景模擬決策訓練、WKB團隊訓練；組織煤炭企業的投資項目大賽。

5、EMBA核心課程與自選課程設置

圍繞上述整體目標定位和辦學路徑，參照國務院學位辦EMBA課程設置等總體要求，重點圍繞三種能力和三個導向，進行我校EMBA指定核心課程選擇、自選課程設置和教學培養環節的整體設計。

（1）EMBA課程版塊設計

基礎理論知識板塊：戰略管理、營銷管理、公司財務管理、人力資源管理、國際金融、管理經濟學。

領導能力知識板塊：領導學、企業社會責任與商業倫理、創新與變革管理、組織行為、國學與易經。

課程特色知識板塊：生產安全管理、礦產資源開發利用與管理、煤炭產業發展戰略管理、礦產資源權益理論、礦區循環經濟、煤炭產業發展政策、國際煤炭經濟與跨國經營管理、煤炭市場分析與煤炭市場交易、綠色開采技術創新與發展。

實踐能力知識板快：公司治理、礦業投資管理。

（2）EMBA課程設置與學時安排

合理安排整體學時。課程教學環節，總體安排580學時，共20門課程。滿足規定不少于16門課程、課內學時不少于500學時規定。在課程教學學時分配上，理論講授占35%左右；案例研討與技能訓練占據40%左右。專題講座占25%左右。移動課堂、海外訓練等的課時安排，確保不少于總學時的40%。